6月28日，由十間坊主辦，Open Design學(xué)術(shù)支持，加西亞瓷磚、芒果瓷磚品牌支持，戰(zhàn)略媒體網(wǎng)易家居全程報道的第十屆臺灣游學(xué)之旅完美結(jié)束。全團(tuán)返程。
回顧這6天5夜的行程，在隨團(tuán)導(dǎo)師曾麒麟和資深媒體人廖瑋女士的領(lǐng)隊下，與眾多優(yōu)秀的臺灣設(shè)計師交流互動，讓整個旅途留下了深刻的記憶。
十間坊導(dǎo)師評委曾麒麟
隨團(tuán)曾麒麟導(dǎo)師在每一站的行程中，都用自己見解去引導(dǎo)設(shè)計師們做更深刻的思考。而當(dāng)一天行程結(jié)束后，夜幕降臨時分，他還給年輕設(shè)計師們開小灶，一對一面對面輔導(dǎo)，直到凌晨1點設(shè)計師才依依不舍地散去。
最難得不過是，從前輩的分享中茅塞頓開，被一個不經(jīng)意的想法點醒設(shè)計的靈感。
芒果獎&十間坊實戰(zhàn)賽發(fā)起人廖瑋女士
廖瑋女士以其對設(shè)計師需求的深刻了解與作為媒體人的專業(yè)眼光策劃，帶領(lǐng)參與游學(xué)的設(shè)計師們深入體驗了一番臺灣的設(shè)計和文化。
而此次行程也非常感謝Open Design對學(xué)術(shù)的大力支持。
6天5夜 微回顧與臺灣老師們的那些美好瞬間——
6月27日，與唐林設(shè)計廖韋強&陳渼蓁老師和Open Design創(chuàng)始人陳孟諭女士合影
6月27日，與豐聚設(shè)計李羽芝&黃翊峰老師合影
6月26日，與九號設(shè)計李東燦老師合影
6月25日，與格綸設(shè)計虞國綸老師合影
6月25日，與工一設(shè)計王正行老師合影
6月24日，與臺灣山隱建筑何武賢老師合影
6月24日，與呈境設(shè)計袁世賢老師合影
在此，十間坊代表第十屆臺灣游學(xué)團(tuán)成員誠摯地感謝，何武賢、袁世賢、虞國綸、李東燦、廖韋強&陳渼蓁、李羽芝&黃翊峰、王正行老師真誠慷慨的分享，讓我們領(lǐng)略到臺灣設(shè)計的魅力，也感受了一番來自臺灣老師們的熱情友好。
為了讓設(shè)計師充分感受到游學(xué)的意義，在行程的設(shè)置上從不浪費一個關(guān)鍵時刻，每天的行程內(nèi)容十分豐富，這幾天下來，聽到很多團(tuán)友說學(xué)習(xí)頗多。
我們從他們的游后感（表白大會？^-^）去感受臺灣設(shè)計的魅力——
@常德夢想家裝飾丁偉
“我印象最深的是廖韋強、王正行、李東燦三位老師，王正行老師正是我們設(shè)計師當(dāng)下追求的榜樣，努力與被認(rèn)可。廖韋強老師教我們?nèi)松虝海钤诋?dāng)下，玩趣人生逍遙自在。李東燦老師向我們展示如何把美好概念投射到現(xiàn)實。”
@長興湯臣裝飾設(shè)計蘇遠(yuǎn)芳
“每個行程和每個老師都給我留下了深刻的印象，得好好消化，尤其是王正行老師，這么年輕就悟出自己的設(shè)計哲學(xué)，很厲害。”
@晉城誠品裝飾王廣濤
“最深刻的是看虞國倫老師的私宅項目。更加深層直接的了解臺灣室內(nèi)設(shè)計的工藝材料，整體風(fēng)格搭配，和細(xì)節(jié)處理。”
“這次游學(xué)見到不同老師，收獲不同的思想，也為自己的工作找尋到適合自己的方向。”
@溫州繆茹空間設(shè)計工作室繆茹
“通過這幾天對臺灣設(shè)計公司的走訪，發(fā)現(xiàn)每個城市的設(shè)計師都有一定的城市在地屬性。在設(shè)計和工作態(tài)度上，我發(fā)現(xiàn)臺北設(shè)計師工作更帶拼勁，臺中設(shè)計師更注重生活，這反映在他們的案子項目中。”
“喜歡王正行設(shè)計師的設(shè)計風(fēng)格，喜歡廖韋強老師對生活和設(shè)計的態(tài)度。”
@徐州斑斕設(shè)計靳春壘
“最深刻的是廖韋強老師的分享，從他身上感受到做設(shè)計的自信、喜愛，無拘無束地任意發(fā)揮，真正把設(shè)計作為事業(yè)，也是樂趣。”
“這次游學(xué)感受到了臺灣的文化和生活節(jié)奏，更深刻地體會到做設(shè)計要由心而發(fā)，更專注用心把設(shè)計做好。”
@蘇州貝瑞空間設(shè)計事務(wù)所展小寧
“印象最深的是何武賢老師在他的新作項目現(xiàn)場，待我們參觀講解，直面分析他在做設(shè)計過程中遇到的問題，敞開心扉地跟我們交流聊天。”
“全程下來，感受到臺灣設(shè)計師的優(yōu)秀且都毫無保留，這讓我蠻感動的。工一設(shè)計王正行老師對設(shè)計的思考和執(zhí)著的態(tài)度，積極向上拼搏的精神，對設(shè)計施工細(xì)節(jié)的把控，包括他跟合伙人之間的默契，都讓我覺得感動。”
“我是帶著問題來游學(xué)的，希望向每一位老師學(xué)習(xí)。對我來說，收獲還是蠻大的。”
“曾麒麟老師在整個游學(xué)過程中，跟我們分享他的總結(jié)和自己的感觸，分析內(nèi)陸和臺灣設(shè)計的不同，讓我們有更深層次的思考，也看到我們欠缺的。這對我來說是整個游學(xué)過程中最大的收獲。”
@常德夢想家裝飾張琴
“欣賞廖老師的工作狀態(tài)和對生活的追求，我也喜歡他的設(shè)計風(fēng)格，每個空間都有故事與色彩，特別是他的工作室，就像一個小型博物館，空間里的每一件軟裝物品都是他的愛好收藏，真正將生活融入工作，這也是我比較喜歡他的原因。”
@恩施州愛嘉裝飾毛莉萍
“印象最深的就是工一設(shè)計啦，是我們年紀(jì)相仿，但他們能在短時間內(nèi)成長如此迅速做出那么多作品。他們把每個案子都當(dāng)成是作品去完成，在工藝細(xì)節(jié)等各方面都做到極致，力求精益求精。我覺得他們對設(shè)計純粹的態(tài)度是今后我應(yīng)該學(xué)習(xí)的！”
@溫州繆茹空間設(shè)計工作室張文若
“印象最深的是在雨中走入食養(yǎng)山房后，內(nèi)心的浮躁一掃而空。它與自然環(huán)境相融合，室內(nèi)用材延續(xù)自然的感覺，它是一個有呼吸的空間，感受到寧靜的力量。”
@廣州華寧裝飾廖燕
“印象最深刻的是9號工作室李東燦老師用故事說書的設(shè)計方式，尤其是那個影片的制作顛覆了傳統(tǒng)設(shè)計公司的模式，更多的是故事營銷策略。設(shè)計是一門技術(shù)，在掌握這門技術(shù)的同時更要懂得如何推廣。”
“此番游學(xué)活動受益匪淺，也看到了我們自己不足的地方，希望以后可以有更多這樣的交流活動。”
@山東哲思空間設(shè)計機構(gòu)孫東飛
“臺灣之行吸收了不同的設(shè)計知識，走訪多家臺灣知名設(shè)計公司，從項目現(xiàn)場到每位老師的辦公室，近距離接觸到這些優(yōu)秀的作品深感震撼。不論是前言的設(shè)計構(gòu)思，還是細(xì)節(jié)的獨具匠心，對未來設(shè)計作品的創(chuàng)作都具有啟發(fā)意義。我會把臺灣的前沿設(shè)計思想帶回臨沂，并將所獲得的感悟運用到作品中。”
@常德夢想家裝飾楊潔
“此次行程受益良多，最重要的是思維上的轉(zhuǎn)變。整個行程中，印象最深的是李東燦老師，他就像一位導(dǎo)演，他給顧客說故事描繪畫面的能力是我欠缺的。還有廖韋強老師對設(shè)計的態(tài)度最迷人。我相信此行中，大家都比較欣賞王正行設(shè)計師，因為大家的設(shè)計想法一致。”
@徐州南京冠全裝飾陳辰
“最深刻的行程是最后拜訪廖韋強老師，情商很高，他處理事情和與人互動的方式，在我以后和業(yè)主溝通時可以用到。”
@銀川昌禾裝飾工程王強
“印象最深刻的是李東燦老師分享，我對他低調(diào)做人高調(diào)做事的態(tài)度非常認(rèn)可，他認(rèn)為所有榮耀的光環(huán)都只是附屬，最重要的仍要回歸那顆注重「故事」的本心。”
“在臺中兩天晚飯后，大家在房間里的交流會對我觸動很大，對這次（團(tuán)員）幾位85后創(chuàng)業(yè)設(shè)計師充滿敬意。他們對設(shè)計是真心的熱愛，求知欲太強烈，凌晨一點還依依不舍，即使已經(jīng)很優(yōu)秀，但還是很渴望得到老師同學(xué)的指點，不斷找方法讓自己的專業(yè)提升。”
“真心感謝十間坊提供這樣的平臺，期待有更多這樣的游學(xué)交流的機會！”
@晉城元筑空間美學(xué)工作室袁曉勇
“感謝十間坊組織的這次游學(xué)，有點意猶未盡，戀戀不舍，受益匪淺。”
“袁世賢老師的分享，何武賢老師樣板間現(xiàn)場講解，虞國綸老師在設(shè)計的私宅項目現(xiàn)場講解設(shè)計工藝都收獲良多。”
“王正行老師的分享讓我看到了新一代設(shè)計師的想法和設(shè)計的多元化等，李東燦老師對設(shè)計的理解，客戶的想法，設(shè)計的表現(xiàn)手法，方案的講解詮釋，不為失敗的精神都值得我們學(xué)習(xí)。”
“黃翊峰老師夫婦的工作室更接近生活，設(shè)計師的踏實和對設(shè)計的不斷追求。聽廖韋強老師分享是整個游學(xué)中最放松的一個行程，原來設(shè)計也可以在玩的過程中做得那么好，設(shè)計師的生活也可以那么豐富多彩！”
@徐州曦曜施工周鐵芝
沉默是另一種無言的告白……
@镹臻裝飾設(shè)計楊曉園
“最深刻的是廖韋強老師的精彩分享，怎么可以有這么高情商的設(shè)計師！參觀完廖老師的工作室更是震撼，在工作之余把興趣愛好玩的這么極致。作為設(shè)計師一定要會玩，玩出新高度在玩中找到靈感！”
“何武賢老師意味深長的設(shè)計理念，講到了設(shè)計的精髓，用自己職場幾十年的經(jīng)驗化作一堂禪悟的課程！一個棱形的坐凳，簡單又不簡單，融入了設(shè)計師的用心，設(shè)計師為作品執(zhí)著的精神，都深深觸動到了我！”
“此次的行程收獲滿滿，一時半會都難以消化，需要回去再慢慢吸收慢慢回味！”
老師們在24張結(jié)業(yè)證書上簽下自己的名字
A組結(jié)業(yè)啦~
B組結(jié)業(yè)啦~
C組結(jié)業(yè)啦~
D組結(jié)業(yè)啦~
探訪唐林設(shè)計廖韋強老師是整個游學(xué)行程的最后一站，到此，這張集齊了所有老師簽名的結(jié)業(yè)證書正式頒授給團(tuán)員們。
在學(xué)習(xí)之余，我們也感受到老師們的熱情，老師們貼心準(zhǔn)備的美味的甜點、臺灣小零食、涼茶、咖啡、氣泡水、啤酒等，都讓我們度過了美好的時光。
虞國綸老師和廖韋強老師甚至還給每一位團(tuán)員準(zhǔn)備了一份臺灣手信，帶去一份有關(guān)臺灣溫暖的回憶。
感謝敬業(yè)的臺灣隨團(tuán)攝影師BOB老師。
設(shè)計路上，我們永不言散，期待兩岸更多的交流互動！
-The End-
